刘清华，1965年8月16日生于河南省汝南县。教育学博士。现为河南大学教科院副教授、硕士生导师，基础教育课程研究中心副主任，全国课程论研究会理事，河南大学教育学优秀学术群体成员。1987年毕业于驻马店师专外语系，同年在汝南高中工作。1990—1992年在河南教育学院外语系学1992—1995年在河南大学教育系学习，师从著名教育理论家王汉澜教授并获教育学硕上学位，同年7月留校任教。2000年9月—2004年在西南师范大学师从靳玉乐教授攻读博士学位。2002—2003年由国家留学基金委资助在美国伊利诺伊大学香槟校区(UIUC）留学访问一年。先后在《课程·敎材·教法》、《教育探索》、《教育史研究》、《河南大学学报》等国内刊物上，在《亚洲教育》、《中国教育理论与实践》香港刊物以及在美国Journal ofCurriculum Studies和Curriculum in-quiry刊物上发表论文20余篇。主、参编了《中国新时期教学论的进展》、《教育学教程》和《考试社会学》等6部著作。
教师知识的模型建构研究
作者：刘清华
图书 教师知识的模型建构研究
作者：石艳
图书 教师知识共享的混合研究
作者：付晓洁
图书 中小学教师知识共享研究
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图书 融合信息技术的教师知识发展研究
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图书 行动与理解：二语教师实践性知识建...
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