凯丽·弗里德曼，现为美国北伊利诺斯大学（NIU）艺术与教育教授，美国艺术教育协会杰出学者，主要研究方向为社会和文化与课程的关系。近年来，她致力于视觉文化学习和教育的后现代主义研究，在艺术、教育和技术等领域出版了一系列学术成果，其中许多论文发表在《艺术教育研究》《艺术与设计教育杂志》《教育技术研究与发展》《课程研究杂志》等专业核心期刊。她还与Fernando H ernandez同著《后现代艺术教育：课程方法论》、同编《课程，文化和艺术教育》两书。同时，她还担任许多期刊编审委员会委员，其中包括英国《艺术与设计教育杂志》。
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