收藏 纠错 引文

学校课程实施的组织社会学分析

An Analysis of Curriculum Implementation In the Vision of Organizational Sociology

ISBN:978-7-5203-8890-0

出版日期:2023-01

页数:260

字数:230.0千字

点击量:6178次

定价:79.00元

中图法分类:
出版单位:
关键词:
专题:
基金信息: 教育部人文社科研究青年基金项目 展开

图书简介

组织社会学的研究视角对于打开学校课程实施的“黑匣子”具有重要的理论与实践价值。本书以教师课程实施理念和行为为切入点,利用组织社会学中权力结构、冲突、沟通和领导四维分析框架,探析了学校课程实施的真实状况,提出了学校课程实施革新的策略和建议。本书认为,学校课程实施受到学校组织权力结构的制约;是一个包含组织矛盾与冲突的过程,是一个信息传递与沟通的过程,需要与之匹配新型的课程领导。

展开

作者简介

展开

图书目录

本书视频 参考文献 本书图表

相关词

人物

地点

请支付
×
提示:您即将购买的内容资源仅支持在线阅读,不支持下载!
您所在的机构:暂无该资源访问权限! 请联系服务电话:010-84083679 开通权限,或者直接付费购买。

当前账户可用余额

余额不足,请先充值或选择其他支付方式

请选择感兴趣的分类
选好了,开始浏览
×
推荐购买
×
手机注册 邮箱注册

已有账号,返回登录

×
账号登录 一键登录

没有账号,快速注册

×
手机找回 邮箱找回

返回登录

引文

×
GB/T 7714-2015 格式引文
李洪修.学校课程实施的组织社会学分析[M].北京:中国社会科学出版社,2023
复制
MLA 格式引文
李洪修.学校课程实施的组织社会学分析.北京,中国社会科学出版社:2023E-book.
复制
APA 格式引文
李洪修(2023).学校课程实施的组织社会学分析.北京:中国社会科学出版社
复制
×
错误反馈