收藏 纠错 引文

城乡教育均衡发展新范式：混合学习共同体策略研究

ISBN：978-7-5227-1106-5

出版日期：2022-12

页数：303

字数：297.0千字

点击量：5969次

定价：88.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： 本书为国家社科基金2016年教育学一般项目《基于混合学习的城市中心学校与乡村学校协同实施机制研究》（项目编号：BHA160088）课题成果。 展开
PDF试读 网页试读 立即荐购
购买电子书 ¥52.8 购买纸书

图书简介

现代信息技术的迅猛发展推动了人类社会的进程，也对信息时代的教育产生了深远影响，促使教育理念与学习方式不断发生变革。混合式学习是当前国际教育界广泛倡导的教育理念，是课堂学习和在线学习两种方式的有机整合，对于培养学生的学习能力具有重要意义。在我国，由于自然环境和历史条件种种因素的限制，农村中小学在诸多方面面临着发展困境，导致了城乡之间和农村各学校之间的教育沟通交流封闭或者无法长期持续性进行。互联网技术的大力发展逐渐打破了农村中小学教育的地域限制，同时，互联网的共享性极大拓宽了优质教育资源的作用和价值，推动了教育资源的最大化利用。

本书是基于当前信息技术教育的大发展以及我国城乡教育发展不均衡的现实背景，以混合学习这一新型的学习方式作为着眼点，深入研究实施混合学习的机制、模式、策略等问题，以期能够为消除我国城乡教育发展差距，促进教育的优质均衡发展，全面提高教育质量寻求一些有效的方法和途径。

展开

作者简介

展开

图书目录

本书视频 参考文献 本书图表

相关推荐

相关词

人物

地点

请支付
×
元
提示：您即将购买的内容资源仅支持在线阅读，不支持下载！
您所在的机构：，暂无该资源访问权限！ 请联系服务电话：010-84083679 开通权限，或者直接付费购买。

当前账户可用余额 元

余额不足，请先充值或选择其他支付方式

请选择感兴趣的分类
选好了，开始浏览
以后再选择
售前咨询：010-84083679 刘老师，张老师
售后服务：010-84083679 张老师
95133307@qq.com
北京西城区鼓楼西大街甲158号

快速链接

版权所有：中国社会科学出版社 京ICP备05032912号-4 京公网安备11010202010100号

×
推荐购买
×
手机注册 邮箱注册
获取短信验证码
 我已阅读并接受《中国社会科学文库用户协议》

已有账号，返回登录

×
账号登录 一键登录
忘记密码?

没有账号，快速注册

×
手机找回 邮箱找回
获取短信验证码

返回登录

引文

×
GB/T 7714-2015 格式引文
王淑莲.城乡教育均衡发展新范式：混合学习共同体策略研究[M].北京：中国社会科学出版社,2022
复制
MLA 格式引文
王淑莲.城乡教育均衡发展新范式：混合学习共同体策略研究.北京,中国社会科学出版社:2022E-book.
复制
APA 格式引文
王淑莲(2022).城乡教育均衡发展新范式：混合学习共同体策略研究.北京：中国社会科学出版社
复制
×
错误反馈