收藏 纠错 引文

义务教育阶段城乡教师交流机制研究：基于武陵山区三个县的调查

ISBN：978-7-5203-9035-4

出版日期：2021-12

页数：288

字数：280.0千字

点击量：5281次

定价：98.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： 国家社会科学基金教育学一般课题“民族地区义务教育阶段城乡教师交流机制研究”最终成果（课题批准号：BFA120037） 展开
PDF试读 网页试读 立即荐购
购买电子书 ¥58.8 购买纸书

图书简介

当前我国义务教育阶段中小学教师队伍建设的现状是：教师资源的区域差异、城乡差异、校际差异仍然存在。为了促进义务教育阶段城乡师资均衡配置，缩小城乡教育差距，促进义务教育优质均衡发展，我国政府大力推进义务教育阶段城乡教师交流政策。本书通过调查研究，归纳总结义务教育阶段城乡教师交流政策实施以来取得的成就以及政策实施过程中存在的问题，深入探讨问题产生的主要原因，并针对城乡教师交流政策实施中存在的问题，提出个人的政策建议，以期更好地完善我国义务教育阶段城乡教师交流政策，提升政策实施效果。

展开

作者简介

展开

图书目录

本书视频 参考文献 本书图表

相关推荐

相关词

人物

地点

请支付
×
元
提示：您即将购买的内容资源仅支持在线阅读，不支持下载！
您所在的机构：，暂无该资源访问权限！ 请联系服务电话：010-84083679 开通权限，或者直接付费购买。

当前账户可用余额 元

余额不足，请先充值或选择其他支付方式

请选择感兴趣的分类
选好了，开始浏览
以后再选择
售前咨询：010-84083679 刘老师，张老师
售后服务：010-84083679 张老师
95133307@qq.com
北京西城区鼓楼西大街甲158号

快速链接

版权所有：中国社会科学出版社 京ICP备05032912号-4 京公网安备11010202010100号

×
推荐购买
×
手机注册 邮箱注册
获取短信验证码
 我已阅读并接受《中国社会科学文库用户协议》

已有账号，返回登录

×
账号登录 一键登录
忘记密码?

没有账号，快速注册

×
手机找回 邮箱找回
获取短信验证码

返回登录

引文

×
GB/T 7714-2015 格式引文
毕正宇.义务教育阶段城乡教师交流机制研究：基于武陵山区三个县的调查[M].北京：中国社会科学出版社,2021
复制
MLA 格式引文
毕正宇.义务教育阶段城乡教师交流机制研究：基于武陵山区三个县的调查.北京,中国社会科学出版社:2021E-book.
复制
APA 格式引文
毕正宇(2021).义务教育阶段城乡教师交流机制研究：基于武陵山区三个县的调查.北京：中国社会科学出版社
复制
×
错误反馈