图书简介
本书立足思想政治教育学科前沿,着重引入和探讨了思想政治教育研究的一种新视角和新方法。全书通过对现有思想政治教育生态相关问题研究的回顾与梳理,以及对学科论域中的“生态”与“环境”概念比照,引出和确立了思想政治教育生态研究的三种基本框架,论述了思想政治教育生态分析的合理性、价值性及条件限定,并运用生态分析视角对思想政治教育环境、思想政治教育结构、思想政治教育过程等学科基础理论问题,以及高校思想政治教育有关实践问题作了系统分析。
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