收藏 纠错 引文

教师职前培养质量评价的现代模型

ISBN：978-7-5161-7091-5

出版日期：2015-11

页数：303

字数：332.0千字

点击量：8600次

定价：69.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： 2013—2015年湖北省重点学科建设经费资助;系教育部人文社会科学研究青年项目“教师教育职前培养质量标准化评价模型研究”（12YJC880153）最终成果 展开
PDF试读 网页试读 立即荐购
购买电子书 ¥41.4

图书简介

本书致力于探索和研究教师职前培养质量标准化评价的框架体系，以欧美发达国家教师职前培养质量标准化评价的经验和框架标准为基础，以我国教师职前培养的质量方案、质量评价与保障领域的现状和问题为切入点，通过比较研究、调查研究分析其症结，找出关键性解决策略——即在质量分层的视阈下，构建符合我国本土实情的SMTCI通用模型和分层模型。研究运用结构方程模型（SEM）分析、路径分析、效应分析等量化研究手段和叙事研究、参与行动研究等质性研究方法，构建“支持质量”、“核心质量”、“特色质量”三大层面的“SMTCI-U（大学）”与“SMTCI-C（学院）”的现代模型。在实证研究和实践探索的基础上，通过对我国师范院校典型案例和发展模式的教育现代性分析，探究其现代化质量评价的结构要素，得出我国教师职前培养质量标准化评价的模型框架、标准框架、原则框架和政策框架，为我国教师职前培养质量标准化评价的指标体系构建以及现代化保障机制的专业实施提供参考。

展开

作者简介

展开

图书目录

本书视频 参考文献 本书图表

相关推荐

相关词

请支付
×
元
提示：您即将购买的内容资源仅支持在线阅读，不支持下载！
您所在的机构：，暂无该资源访问权限！ 请联系服务电话：010-84083679 开通权限，或者直接付费购买。

当前账户可用余额 元

余额不足，请先充值或选择其他支付方式

请选择感兴趣的分类
选好了，开始浏览
以后再选择
售前咨询：010-84083679 刘老师，张老师
售后服务：010-84083679 张老师
95133307@qq.com
北京西城区鼓楼西大街甲158号

快速链接

版权所有：中国社会科学出版社 京ICP备05032912号-4 京公网安备11010202010100号

×
推荐购买
×
手机注册 邮箱注册
获取短信验证码
 我已阅读并接受《中国社会科学文库用户协议》

已有账号，返回登录

×
账号登录 一键登录
忘记密码?

没有账号，快速注册

×
手机找回 邮箱找回
获取短信验证码

返回登录

引文

×
GB/T 7714-2015 格式引文
张炜.教师职前培养质量评价的现代模型[M].北京：中国社会科学出版社,2015
复制
MLA 格式引文
张炜.教师职前培养质量评价的现代模型.北京,中国社会科学出版社:2015E-book.
复制
APA 格式引文
张炜(2015).教师职前培养质量评价的现代模型.北京：中国社会科学出版社
复制
×
错误反馈