本书主要解决大学生思想政治教育回归生活世界何以可能、如何可能和怎样可能的问题。首先,关于大学生思想政治教育回归生活世界何以可能的问题。通过此问题的解答论证大学生思想政治教育回归生活世界的合理性与合法性。其次,关于大学生思想政治教育回归生活世界如何可能的问题。针对大学生思想政治教育与生活疏离的现实困境,从逻辑起点、目标导向、重要内容、具体方法、有效载体、实践路径六个方面进行探讨。最后,关于大学生思想政治教育回归生活世界怎样可能的问题。从主体、价值、时空三个方面进行合理阈值的把握,以此防止价值迷失、泛主体化、泛生活化等问题的出现。
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