收藏 纠错 引文

中小学教师知识共享研究

Research on Knowledge Sharing of Primary and Secondary School Teachers

ISBN：978-7-5227-1767-8

出版日期：2023-07

页数：208

字数：181.0千字

点击量：6135次

定价：68.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： 本书系北京市教育科学规划课题“中小学教师知识共享的影响机制及其对教师专业发展的作用：基于关系的视角”（项目批准号：AFDB21215）成果 展开
PDF试读 网页试读 立即荐购
购买电子书 ¥40.8 购买纸书

图书简介

本书针对24个省（自治区、直辖市）的50多所中小学校进行全国大样本调查，基于公共组织行为与学校教育管理的视角对基础教育领域中的教师群体的知识共享问题开展实证研究，从个体、组织及互动视角对教师知识共享的影响机制与效果等内容予以分析。

本书认为：第一，个体因素中的人格特质、效能感、职业成长机会感知等均对其知识共享的意愿、行为具有促进作用。第二，组织情境变量不仅影响着教师知识共享的具体表现，同时也是调节其影响机制发生的重要第三方因素。第三，关系冲突、人际信任、同事信任等反映关系和互动质量的要素，直接或通过其他变量（如组织和谐）对教师的知识共享具有重要的预测作用。第四，教师知识共享能有效地促进教师资源的均衡化发展，通过直接或间接的方式促进教师职业发展的能动性。

展开

作者简介

展开

图书目录

本书视频 参考文献 本书图表

相关推荐

相关词

人物

地点

请支付
×
元
提示：您即将购买的内容资源仅支持在线阅读，不支持下载！
您所在的机构：，暂无该资源访问权限！ 请联系服务电话：010-84083679 开通权限，或者直接付费购买。

当前账户可用余额 元

余额不足，请先充值或选择其他支付方式

请选择感兴趣的分类
选好了，开始浏览
以后再选择
售前咨询：010-84083679 刘老师，张老师
售后服务：010-84083679 张老师
95133307@qq.com
北京西城区鼓楼西大街甲158号

快速链接

版权所有：中国社会科学出版社 京ICP备05032912号-4 京公网安备11010202010100号

×
推荐购买
×
手机注册 邮箱注册
获取短信验证码
 我已阅读并接受《中国社会科学文库用户协议》

已有账号，返回登录

×
账号登录 一键登录
忘记密码?

没有账号，快速注册

×
手机找回 邮箱找回
获取短信验证码

返回登录

引文

×
GB/T 7714-2015 格式引文
付晓洁.中小学教师知识共享研究[M].北京：中国社会科学出版社,2023
复制
MLA 格式引文
付晓洁.中小学教师知识共享研究.北京,中国社会科学出版社:2023E-book.
复制
APA 格式引文
付晓洁(2023).中小学教师知识共享研究.北京：中国社会科学出版社
复制
×
错误反馈