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云南学前教育资源配置的空间协调性研究

ISBN：978-7-5227-1649-7

出版日期：2023-04

页数：357

字数：345.0千字

点击量：4522次

定价：138.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： 全国教育科学规划教育部青年课题“后普及时代区域普惠性学前教育资源配置的协调机制研究”（EGA210400）;云南省哲学社会科学创新团队科研项目“云南民族地区普惠性学前教育资源配置的协调机制研究”（2021tdxmy22）;云南省“兴滇英才支持计划”项目;本书由云南师范大学资助出版，特此鸣谢。 展开
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图书简介

本书基于地理学中“人—地”关系核心理论，将视线聚焦于地域系统内的社会热点问题，创新厘定“学前教育资源配置的空间协调性”内涵，借鉴多学科的方法论来重构学前教育系统内的要素整体效益与功能最大化的论题，将地理学的空间分析方法和技术实践应用于学前教育研究领域，从而实现学科深化和交叉融合。在丰富学前教育公共服务理论体系的同时，拓宽教育区域协调发展的研究视角，为我国区域学前教育发展推进工程研究提供参照性的理论指导，为我国其他同类特殊地区学前教育优质均衡发展提供建设性的思路借鉴，也为区域学前教育与社会经济协调发展及政策制定、调整提供技术性的实践参考。

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谷峥霖.云南学前教育资源配置的空间协调性研究[M].北京：中国社会科学出版社,2023
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谷峥霖.云南学前教育资源配置的空间协调性研究.北京,中国社会科学出版社:2023E-book.
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谷峥霖(2023).云南学前教育资源配置的空间协调性研究.北京：中国社会科学出版社
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