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“方言文化进课堂”的现状与思考

ISBN:978-7-5227-2285-6

出版日期:2024-01

页数:277

字数:264.0千字

丛书名:《语言生活与语言规划研究丛书》

点击量:3255次

定价:98.00元

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专题:
基金信息: 本书蒙国家语委“十二五”科研规划重点项目“教育领域方言文化保护状况调查研究”(ZDI125-31);教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“新时代国家语言文字事业的新使命与发展方略研究”(18JZD015);武汉大学“中央高校基本科研业务费专项资金”的资助,谨致谢忱! 展开

图书简介

“方言文化进课堂”是近十多年来出现的新现象,不仅涉及语言文字领域普通话与方言的关系,还关联教育、文化、新闻、社会治理等多个领域。本书以历时九年的语情监测为基础,从地域差异、组织差异、层次内容差异、校内外关联差异等线索切入,对各地开展“方言文化进课堂”的状况及特点做了全景式梳理,并对“方言文化进课堂”的基本要素以及方言社会使用的若干问题提出了自己的思考。

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李佳.“方言文化进课堂”的现状与思考[M].北京:中国社会科学出版社,2024
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李佳.“方言文化进课堂”的现状与思考.北京,中国社会科学出版社:2024E-book.
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李佳(2024).“方言文化进课堂”的现状与思考.北京:中国社会科学出版社
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