本书立足全球开放数据运动的大背景,阐释教育政务数据开放的多维价值与基本原则,构建教育政务数据开放体系的基本框架,调研分析全球五个主要国家的教育政务数据开放现状,识别影响教育政务数据开放的三类关键因素,设计教育政务数据开放的四种关键机制与平台架构,最后总结得出十项主要结论,提出四项前沿议题。
本书适合教育行政部门管理者、教育信息化研究者、高等院校教育技术学/图书情报学等专业学生,以及企业中从事教育大数据产品研发、运营和管理等相关工作人员阅读。
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