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郭旭.“一带一路”国际中文人才培养模式研究：基于复杂动态理论视角[M].北京：中国社会科学出版社,2023
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郭旭.“一带一路”国际中文人才培养模式研究：基于复杂动态理论视角.北京,中国社会科学出版社:2023E-book.
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郭旭(2023).“一带一路”国际中文人才培养模式研究：基于复杂动态理论视角.北京：中国社会科学出版社
“一带一路”国际中文人才培养模式研究：基于复杂动态理论视角
On Training Model of International Chinese Talent under“Belt and Road”Initiative：Perspectives From Complex Dynamic Theory
关键词：
图书简介
“一带一路”建设的不断推进产生了大量的人才缺口，人才的匮乏对中国高等教育的国际化提出了新的挑战。本书引入复杂动态理论的研究方法，基于“一带一路”建设需要、紧紧围绕人才培养的六大要素，对“一带一路”国际中文人才培养问题进行全方位、多层次的考察，最终根据“一带一路”倡议所涉及的不同层面、不同场域构建出立体化的人才培养模式：首先，宏观层面人才培养模式。这是从顶层设计的角度对“一带一路”倡议相关的动态要素进行分析并建构而成，应对国家顶层战略方面的人才培养问题。其次，中观层面的地域化人才培养模式。根据“一带一路”建设所及六大区域不同背景，提取该区域影响培养培养因素的最大公约数，分别构建出六种区域化人才培养模式，应对区域化人才培养问题。最后，微观层面的国别化人才培养模式，选择印尼为代表进行个案分析。通过上述努力最终构建起以需求为导向的人才培养模式，为“一带一路”教育共同体的建设工作提供学理支撑和应用借鉴。
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