现代大学的根本任务:一是帮助受教育者开启智慧,二是帮助他们发展良好的品行,培养具有人文精神的人,使之成为更完善的“人”,而不是“器”。大学英语既是一门语言类课程,又是一门人文课程,对培养大学生的全球意识、促进跨文化交流、提升人文素养具有独特作用。本书依托山东省社科规划研究项目(大学英语实施人文教育的体系建构研究)和山东省文化艺术科学重点课题(90后大学生跨文化意识培养研究)两项课题,从理论上论证了大学英语教学与人文教育契合的立论根据,从实践角度查找了缺失人文视角的大学英语教学存在的种种隐忧,从操作角度提出了大学英语实施人文教育的具体策略,使大学英语的语言教育功能与人文教育功能相得益彰。
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