中小学校长轮岗：实为与可为

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中小学校长轮岗：实为与可为

ISBN：978-7-5227-2978-7

出版日期：2024-03

页数：328

字数：308.0千字

点击量：271次

中图法分类：

出版单位：

中国社会科学出版社

关键词：

专题：

基金信息：本著作是国家社会科学基金教育学青年课题“中小学校长轮岗策略与支持体系研究”（课题批准号：CFA140141）的成果之一;本著作收入贵州省高等学校人文社会科学重点研究基地学术文库、贵州师范学院贵州教育发展研究中心学术文库、贵州师范学院2019年一流学科A类建设项目“教育学”（贵师院发〔2019〕232号）成果展开

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图书简介

校长是学校成败的关键，从2014年起，国家开始推行校长轮岗政策。校长轮岗对学校有何影响？区域校长任职管理面临什么新的挑战？身处其中的校长又该如何应对？带着这些问题，作者历时6年，对全国71项与校长轮岗相关的政策进行文本分析，对2022名中小学校长进行问卷调查，对全国7个省的9个教育集团、76名校长及5位教育局领导进行访谈。全书从宏观、中观和微观三个层面系统解析校长轮岗的理论走向、实践困境和应对策略。

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