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程三银.中国听障大学生高等融合教育研究：基于智力风格视角的分析[M].北京：中国社会科学出版社,2024
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程三银.中国听障大学生高等融合教育研究：基于智力风格视角的分析.北京,中国社会科学出版社:2024E-book.
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程三银(2024).中国听障大学生高等融合教育研究：基于智力风格视角的分析.北京：中国社会科学出版社
中国听障大学生高等融合教育研究：基于智力风格视角的分析
Research on Inclusive Higher Education of Students with Hearing Impairment Analysis Based on the Perspective of Intellectual Styles
关键词：
图书简介
近年来，随着教育公平的深入推进，高等融合教育已经成为残疾人接受高等教育的主要形式。对各类残疾人高等融合教育的研究也不断涌现。对听障大学生高等融合教育的研究是其中一个热点。本书首次从智力风格的视角研究当前国内听障大学生高等融合教育发展现状，视角独特新颖。本书文献丰富，除系统回顾了智力风格的相关文献外，还涉及与听障学生大学生活密切相关的多个变量，如学习观、大学效能感和大学生活满意度。通过阅读本书，能比较系统全面的了解当前中国听障大学生在高等融合教育背景下的发展现状，对如何教育听障大学生有诸多启示。
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