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教师课程领导力的理论建构和实践样态

Theoretical Construction and Practical Patterns of Teacher Curriculum Leadership

ISBN：978-7-5227-2934-3

出版日期：2023-12

页数：302

字数：296.0千字

点击量：2575次

定价：89.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： 项目资助 国家社会科学基金教育学一般项目“赋权增能视角下教师课程领导力研究”（BHA170128）;江苏第二师范学院学术著作出版基金资助项目 展开
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本书围绕教师课程领导力是什么，它在课程领导实践中居于什么地位，受哪些因素的影响，它的作用机制是什么以及如何发挥作用等一系列课程理论和实践问题展开研究，并且创造性地建构了教师课程领导力的理论框架。本书的理论框架、案例研究和对策建议，为提升教师课程领导力提供了可资借鉴的理论和现实支撑。

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