本书立足于乡村儿童的家庭文学教育、学校文学教育、社会生活中的文学教育三个维度,深入考察、探究乡村儿童文学教育的现状及存在的问题,并由此探寻一条独特的适合乡村儿童的文学教育之路。本书以调研切入,在此基础上就乡村儿童文学教育的可行性及具体方案展开研究,探讨了对乡村儿童进行文学教育的几种主要文学形式:故事、诗歌、绘本,并从家庭场域、学校场域、社会场域角度分别讨论了对乡村儿童进行文学教育的路径和策略。
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作者:侯颖
论儿童文学的教育性
作者:山东乡村建设院
乡农教育 教育研究
作者:梁克隆
西方哲人论儿童教育
作者:杨婷
榜样教育研究
作者:高玉珍
高校休闲教育研究
作者:冯现冬
语文唤醒教育研究
作者:兰军
跨境教育研究
作者:陈默
道德反哺教育研究
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