图书简介
本书以“双一流”建设为背景,立足分类管理促进高校分类发展的立场,引入高校多样性视角,运用内容分析、指数分析等方法分析相关政策和高校多样性的表现,探讨高校分类管理政策的理论、实践及制度创新的具体路径。
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