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理解与融合：走向交往理性的博士生导学关系

ISBN：978-7-5227-3399-9

出版日期：2024-03

页数：306

字数：302.0千字

点击量：232次

定价：98.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： 本书是全国教育科学规划教育部青年课题“交往行为理论视域下博士生导师指导模式建构研究”（EIA230494）的阶段性成果 展开
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图书简介

博士生教育肩负着为国家现代化建设培养创新型人才的重任，对国家政治、经济、文化等各项事业的发展都起到不可忽视的作用。导师与博士生关系是影响双方和谐交往、实现共同发展的关键因素，也是提高博士生教育水平、建设高质量导师队伍的必要条件。本书回顾了博士生导学关系的历史样态与发展演变，分析了博士生导学关系的现状、问题与原因，审视了博士生导学关系的理性规约及其转向，进而从“存在”“理解”与“融合”三个维度提出了博士生导学关系的建构路径。

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