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多元文化课程论

ISBN：978-7-5227-3429-3

出版日期：2024-07

页数：362

字数：345.0千字

点击量：1725次

定价：118.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： 项目资助 国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学课题“新高考制度下区域推进普通高中课程改革的协同治理研究”（课题批准号：BHA200136）阶段性研究成果 展开
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图书简介

本书以多元文化演进、课程变革与社会转型之间的关系为切入点，全面澄清了多元文化课程的基本理念与系统梳理了多元文化课程的历史演进过程，对多元文化课程的哲学、社会学、心理学与人类学等理论基础进行了深入剖析，基于课程目标、内容、实施、评价四个方面构建了多元文化课程体系，并以此为基础提炼出多元文化课程开发模式，最后深入探讨了“多元一体”文化背景中多元文化课程开发的主体性建构与本土化实践，实现多元文化课程理论与实践的相互印证与深度融合，具有一定的开拓性意义和很强的时代价值。

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