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郝连明.数学演绎推理能力评价研究：以八年级学生为例[M].北京：中国社会科学出版社,2024
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郝连明.数学演绎推理能力评价研究：以八年级学生为例.北京,中国社会科学出版社:2024E-book.
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郝连明(2024).数学演绎推理能力评价研究：以八年级学生为例.北京：中国社会科学出版社
图书简介
本书主要探讨了八年级学生的数学演绎推理能力的测评。从推理形式、认知水平、推理情境和推理内容四个维度，对八年级学生的数学演绎推理能力进行多维度的测评，结合统计分析理论，对超过5万名中学生进行抽样调查。研究发现，八年级学生在不同类型的数学演绎推理能力测评中的表现不一，同时还存在性别差异、城乡差异等；八年级学生对数学演绎推理的理解存在一定的模糊性。本书构建了数学演绎推理能力的测评框架，为后续研究提供参考。
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