图书简介
本书是研究世界一流大学校长治校理念与实践的成果,主要阐释了校长治校理念和实践的共性与个性,分析了影响校长治校的多重因素、成功经验,为理解校长治校提供了多维度的视角。本书的研究具有系统性、比较性和实用性的特色与价值,为中国高等教育教学改革提供了有益的经验和启示。
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