中等职业教育质量监测机制研究
图书简介
在全面建设高质量教育体系的新时代,质量监测越来越成为教育理论和教育实践关注的重点问题。中等职业教育基于在现代职业教育体系中的基础地位,更需要通过质量监测推动其质量提升。本书系统分析了中等职业教育质量监测的宏观背景、理论成果、政策历程、实践形态,充分论证建构中等职业教育质量监测体系的意义和依据,并在此基础上,深入研究中等职业教育质量监测的主体联动机制、指标构建机制、过程管控机制、结果应用机制,尝试回答中等职业教育质量谁来监测、用什么监测、如何监测,以及如何用好监测结果等问题,为科学构建中等职业教育质量监测体系提供理论参考和操作范式。
本书对职业教育管理决策、职业院校质量发展、职业教育理论研究具有重要的参考价值。
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