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智力资源错配：教育改革的扎根理论

ISBN：978-7-5227-4438-4

出版日期：2024-11

页数：355

字数：330.0千字

丛书名：《深圳学派建设丛书》

点击量：134次

定价：118.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： 本项目由深圳市宣传文化事业发展专项基金资助 展开
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图书简介

课业负担重、教育内卷和极化，是近年来教育领域面临的突出问题。为什么我国学生的智力是拔尖的，课业负担是全球最重的，基础知识是最扎实的，但培养的顶尖人才却不是全球最突出的？本书认为，在长达12年的基础教育阶段，我们将学生的智力资源和时间主要配置到已有知识的重复学习而不是创造性能力的培养上，导致我们的创新教育输在了“起跑线”上，这是造成从0到1原始创新意识及能力不足的重要原因，也不利于青少年身心全面发展。智力资源错配的根源是“唯分数”的应试教育。从根本上破解应试教育，需要创设兼顾公平和效率的新型“公立资合型大学”体制，为素质（创新）教育提供优质增量升学出路。

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谢志岿.智力资源错配：教育改革的扎根理论[M].北京：中国社会科学出版社,2024
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谢志岿.智力资源错配：教育改革的扎根理论.北京,中国社会科学出版社:2024E-book.
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谢志岿(2024).智力资源错配：教育改革的扎根理论.北京：中国社会科学出版社
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