学科是大学赖以生存和发展的基础，是大学实现人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四大职能的平台和竞争力的基础，也是大学赖以生存和发展的核心。学科文化的形成是学科成熟的标志，它促进着学科建设与发展，并能为学科建设与发展提供不易被模仿、最基本与最持久的竞争优势。然而现实情况是，不同学科由于价值取向的不同、符号系统的差异和思维方式的独特，带来了学科文化之间的隔阂、矛盾与冲突，严重制约着学科建设与发展水平的提升和大学的可持续发展。基于长期的理论关切和迫切的现实需要，笔者在全面梳理已有研究成果，客观分析国内外大学学科文化管理实践经验的基础上，撰写了《大学学科文化管理研究》一书，力图为广大高校管理者提供理论借鉴，为高校学科建设建言献策。本书从大学管理者的视角出发，综合运用管理学、教育学、社会学、心理学等学科理论知识，结合大学学科文化的独特性，界定学科文化研究范畴，理清学科文化的层次结构，构建学科文化体系，探明学科文化的异质来源，分析学科文化的异质表现，探讨协调学科文化异质性的融合与创新的模式，同时在比较分析的基础上，归纳出企业文化管理对学科文化管理的启示。通过开展问卷调查与统计分析，克服以往对大学学科文化定量研究较少的短板，提出学科文化建设的影响因素模型，探索大学管理模式下学科文化建设的策略和实施途径。本书的写作，始于2006年的博士学习阶段，其间，笔者参考了国内外有关书籍、文献和资料，尽可能地征求了学术界相关专家学者的意见和建议，进行了一些多学科的专家访谈，以完善本书的理论架构和研究内容。在此谨向为本书写作提供支持帮助的人士表示衷心感谢，也希望有更多的同人来关心、研究和探讨大学学科文化管理问题，共同探索具有中国特色的世界一流学科建设之路，积极推动我国高等教育改革与发展。同时，限于笔者的研究水平，书中仍有许多待完善之处，恳请同人、读者批评指正。是为序。

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