本书作者为美国北伊利诺斯大学凯丽·弗里德曼教授 ,是视觉文化艺术教育的最先倡导者。该书角度新颖,既有理论阐述,又有教学实践例证,是艺术教育和审美教育领域的经典著作。全书分为两大部分:第一部分对教育中的艺术进行理论化建构,主要从哲学和历史的视角论证在视觉文化教学中视觉艺术和艺术教育的重要性;同时艺术、学生发展和认知三者之间的关系也得到了较好的梳理。第二部分主要阐述上述理论在实践中的应用,包括“艺术”一词的定义和解释,教育中课程概念如何渗入进艺术教育,教学过程中常用的视觉技术等内容 。最后,作者通过教学实例说明视觉艺术在表达、交际和身份认同构建中影响巨大。
暂无简介
用户未登录无权限查看参考文献
作者:崔宁
艺术美学新论
作者:曹桂生 曹阳
艺术美学研究
作者:李建群
艺术美学论集
作者:杨莉馨
伍尔夫小说美学与视觉艺术
作者:王静
光与影的世界:歌德与视觉艺术
作者:张伟
现代视觉艺术的互文谱系研究
作者:〔美〕鲁道夫·阿恩海...
艺术与视知觉——视觉艺术心理学
作者:郑伟
基督宗教视觉艺术传播
余额不足,请先充值或选择其他支付方式
账户:admin,可用余额 元
没有账号,快速注册
请使用手机登录默认注册账号
已有账号,返回登录
返回登录