收藏 纠错 引文

科学课程的社会学研究

ISBN：978-7-5161-4155-7

出版日期：2014-04

页数：228

字数：235.0千字

点击量：9155次

定价：55.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： 全国教育科学规划教育部重点课题(DAA060086) 资助 展开
PDF试读 网页试读 立即荐购
购买电子书 ¥33.0

图书简介

本书是对科学课程进行的社会学意义上思考，既把科学课程视为一种社会事实，站在其与其他社会事实和整体社会要素发生着怎样一种联系的立场上，同时，尽可能悬置个人价值对事实判断的“污染”，从联系和整体性研究的角度，寻找科学课程改革与发展的社会因果解释。全书共分六章，第一章主要介绍了课题研究的意义、内容和方法；第二章分析了学校科学课程产生及其改革的历史和社会背景，剖析了科学课程与生俱来的人文价值，二十世纪以美国为代表的发达国家进行科学课程改革的社会价宿求；第三章主要分析了科学课程的社会再生产功能；第四章分析了杜威教育思想的社会学品格，在此基础上对科学探究教学模式的政治学意义进行了剖析；第五章从知识社会学和知识论的角度，对科学课程的知识进行了社会学意义上剖析；第六章，则从科学课程与社会发展关系的角度，跃出科学课程的纯教育价值，分析了其在维护社会稳定、促进社会发展中的主要功能。

展开

作者简介

展开

图书目录

本书视频 参考文献 本书图表

相关推荐

相关词

请支付
×
元
提示：您即将购买的内容资源仅支持在线阅读，不支持下载！
您所在的机构：，暂无该资源访问权限！ 请联系服务电话：010-84083679 开通权限，或者直接付费购买。

当前账户可用余额 元

余额不足，请先充值或选择其他支付方式

请选择感兴趣的分类
选好了，开始浏览
以后再选择
售前咨询：010-84083679 刘老师，张老师
售后服务：010-84083679 张老师
95133307@qq.com
北京西城区鼓楼西大街甲158号

快速链接

版权所有：中国社会科学出版社 京ICP备05032912号-4 京公网安备11010202010100号

×
推荐购买
×
手机注册 邮箱注册
获取短信验证码
 我已阅读并接受《中国社会科学文库用户协议》

已有账号，返回登录

×
账号登录 一键登录
忘记密码?

没有账号，快速注册

×
手机找回 邮箱找回
获取短信验证码

返回登录

引文

×
GB/T 7714-2015 格式引文
赵长林.科学课程的社会学研究[M].北京：中国社会科学出版社,2014
复制
MLA 格式引文
赵长林.科学课程的社会学研究.北京,中国社会科学出版社:2014E-book.
复制
APA 格式引文
赵长林(2014).科学课程的社会学研究.北京：中国社会科学出版社
复制
×
错误反馈