随着科学不断地分化与综合,课程之间的联系愈加紧密。单个课程与其他课程交叉融合并形成课程群,已经成为提高教学效果的重要方式。探讨课程群的知识建构问题,有助于通过课程之间的相互作用,促进课程整体水平的提高。本书针对不同课程之间的知识建构关系是什么、信息技术如何支持课程群的知识建构、采取什么策略可以促进课程群知识建构等问题,开展了课程群知识建构的现状分析、课程群知识建构的理论探讨、网络课程群的知识建构研究、课程群知识建构的案例分析等研究。
暂无简介
用户未登录无权限查看参考文献
作者:雷家彬
高等学校分类方法导论
作者:吕大吉
哲学与宗教学研究
作者:张美平
晚清外语教学研究
作者:赵庆年 向兴华
普通高等学校定位实证研究
作者:栗君华
埃及和西亚国家汉语教学研究
作者:刘新阳
教师教学设计能力研究:理论、方法...
作者:仲冲 赵一强 朱秀...
高等学校管理创新研究
作者:董于雯
对外汉语语用教学研究
余额不足,请先充值或选择其他支付方式
账户:admin,可用余额 元
没有账号,快速注册
请使用手机登录默认注册账号
已有账号,返回登录
返回登录