收藏 纠错 引文

知识镜像与中国经验：改革开放三十年高校人文社会科学研究新进展

ISBN：978-7-5161-2664-6

出版日期：2013-08

页数：342

字数：322.0千字

点击量：10971次

定价：59.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
PDF试读 网页试读 立即荐购
购买电子书 ¥35.4

图书简介

我认识王永斌先生已经是很多年前的事了，那时我们同在西北师范大学读书，有一天，师大“乒乓球王”何喜刚先生说要给我介绍一位朋友，说是很有水平与修养的谦谦君子，于是我就认识了王永斌先生。那天我们在王永斌先生的单身宿舍里吃了他亲手做的西红柿鸡蛋面，那味道至今记忆犹新，从此便结识了一位会做饭、能打球、善研究的挚友。闲聊中才知道这位英俊潇洒的美男子来自西北地区沙漠边缘的民勤县，少年时吃过很多苦，青年时常常不得志，但正如民勤那生长在沙漠里的红柳和梭梭一样，他以坚韧的品质，追求自己的梦想，后来终于考上了研究生，并在大学里任教，成为人文社会科学研究领域里的一位佼佼者。曾经的追风少年，如今已经成为专家学者，最近几年我也常常读到他的大作，顿觉他在人文社会科学元研究领域的倾心倾力实属不易，待他大作完成付梓之时，嘱我作序，我便慷慨应允，愿为他的研究加把力，愿为我们共同的理想去做个梦。

人文社会科学的研究，有着极强的地域性与社会性，文化背景不同，人文社会科学研究的内容与方法也各有特点。就世界范围而言，有一统天下的自然科学模式，却无人文社会科学之通途。鉴于此，中国人文社会科学研究与西方人文社会科学研究便形成了两种不同的模式。二者如同两条大河，时而交汇，时而分道。就中国的人文社会科学研究而言，同样有两大阵营，一个是社科院系统的人文社科研究，从中国社会科学研究院，到各省级、市级的社会科学研究院，形成了专门而独特的人文社会科学研究体系与队伍。另一个是中国高等学校的人文社会科学研究，这是一个融研究与教育为一体的研究阵营，其研究成果不仅丰富了中国人文社会科学研究的内容，而且通过学者的教学传承了这些研究成果，就在传承的过程中培养了后继的研究者。如此独特而生动的研究体，它的历史发展、人才队伍、支撑体系、知识生产、效益评价又是如何呢？尤其是这一研究阵营经过几十年的探索与积累而形成的中国经验又是什么呢？王永斌先生正是以此为问题，潜心用力，查阅大量文献，解读他者研究，为中国高校人文社会科学研究绘制了知识镜像。

青灯黄卷之下，既有著者“倾心倾力尽才学”的良苦用心，更有读者“与吾心有戚戚焉”的慧心理解。我相信，通过此作，永斌先生的才识为人所知所赏，通过此作，人文社会科学领域的研究更有后生相继相承。

昨天巧遇师大“乒乓球王”何喜刚先生，他说春节期间与王永斌先生打球，被11比0灭之，创下奇耻大辱，求我假以时日，为其报仇雪恨。哈哈，昔日球王，已经变换旗名，想必王永斌先生在打球方面下了常人难以想象的功夫。打球如此，何况学问。不禁让人又想起了民勤那生长在沙漠里的红柳和梭梭，面对沙海吞噬，红柳依然昂首挺立，梭梭照样生机勃勃。

教育部长江学者特聘教授

教育部人文社科重点研究基地

西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心 主任

2013年2月2日于西北师范大学

展开

作者简介

展开

图书目录

本书视频 参考文献 本书图表

相关推荐

相关词

请支付
×
元
提示：您即将购买的内容资源仅支持在线阅读，不支持下载！
您所在的机构：，暂无该资源访问权限！ 请联系服务电话：010-84083679 开通权限，或者直接付费购买。

当前账户可用余额 元

余额不足，请先充值或选择其他支付方式

请选择感兴趣的分类
选好了，开始浏览
以后再选择
售前咨询：010-84083679 刘老师，张老师
售后服务：010-84083679 张老师
95133307@qq.com
北京西城区鼓楼西大街甲158号

快速链接

版权所有：中国社会科学出版社 京ICP备05032912号-4 京公网安备11010202010100号

×
推荐购买
×
手机注册 邮箱注册
获取短信验证码
 我已阅读并接受《中国社会科学文库用户协议》

已有账号，返回登录

×
账号登录 一键登录
忘记密码?

没有账号，快速注册

×
手机找回 邮箱找回
获取短信验证码

返回登录

引文

×
GB/T 7714-2015 格式引文
王永斌.知识镜像与中国经验：改革开放三十年高校人文社会科学研究新进展[M].北京：中国社会科学出版社,2013
复制
MLA 格式引文
王永斌.知识镜像与中国经验：改革开放三十年高校人文社会科学研究新进展.北京,中国社会科学出版社:2013E-book.
复制
APA 格式引文
王永斌(2013).知识镜像与中国经验：改革开放三十年高校人文社会科学研究新进展.北京：中国社会科学出版社
复制
×
错误反馈