切换用户
查看图书详细信息
3，查看图书网页阅读
京公网安备11010202010100号
引文
×GB/T 7714-2015 格式引文
冯现冬.语文唤醒教育研究[M].北京：中国社会科学出版社,2016
MLA 格式引文
冯现冬.语文唤醒教育研究.北京,中国社会科学出版社:2016E-book.
APA 格式引文
冯现冬(2016).语文唤醒教育研究.北京：中国社会科学出版社
图书简介
教育的核心是对学生人格心灵的唤醒，语文课程本身所蕴含的丰富的文化、情感、审美等因素，对学生有着强烈的唤醒作用。本书借鉴西方文化教育学中的“唤醒”概念，把语文教育、唤醒教育与学生生命成长三者结合起来，试图构建语文唤醒教育的理论体系，并探索其实践策略。
本书认为，“唤醒”是评判语文教育有效性的价值尺度，教育本质不在于“外烁”，而是对于生命“自觉”的唤醒。因此，从“外烁”走向“自觉”，才是当前语文教育的正途。本书系山东青年政治学院学术成果。
作者简介
图书目录
相关推荐
-
图书 乡农教育 教育研究
作者：山东乡村建设院
图书 乡农教育 教育研究
-
2
图书 榜样教育研究
作者：杨婷
图书 榜样教育研究
-
3
图书 高校休闲教育研究
作者：高玉珍
图书 高校休闲教育研究
-
4
图书 职业教育研究
作者：郭杰
图书 职业教育研究
-
5
图书 法治教育研究
作者：蒲鸿志
图书 法治教育研究
-
6
图书 跨境教育研究
作者：兰军
图书 跨境教育研究
-
7
图书 道德反哺教育研究
作者：陈默
图书 道德反哺教育研究
-
8
图书 教育研究哲学论纲
作者：刘燕楠
图书 教育研究哲学论纲
-
9
图书 日本近世寺子屋教育研究
作者：朱玲莉
图书 日本近世寺子屋教育研究
-
10
图书 高等舞蹈教育研究文集
作者：邓小娟
图书 高等舞蹈教育研究文集
豆瓣评论