编撰者（以所撰字数为序）： 徐奉臻 黄进华 刘振清 赵爱伦 李学桃 王永岩 姚永利 孙艺年 杨凤霞 叶丽 王永发对历史功能的思考，从古至今一直为才俊方家津津乐道。“亡其国者，先亡其史”，即是历史功能的破的之见。相关的认识不胜枚举，诸如：“历史乃生活之师”（欧洲箴言）；“观今宜鉴古，无古不通今”（中国古训）；“不知道他出生前发生过事情的人，永远是个孩子”（西塞罗，Marcus Tullius Cicero）；“夫以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替”（李世民）；“人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲、耳聋、鼻痈也”（王充）；“从历史中我们可以看到自己，就好像站在时间中的一点，惊奇地注视着过去和未来，对过去我们看得愈清楚，未来发展的可能性就愈多”（雅斯贝尔斯，Karl Jaspers）。解读这些真知灼见，揭示史学所具有的传承文明、鉴古资今、启迪民智的功能，不失为理解学习“中国近现代史纲要”这门课之必要性的重要楔入点。一般而论，史学具有传承文明、鉴古资今、启迪民智的功能，但“中国近现代史纲要”的课程定位是“思想政治理论课”。那么，在课程预设上，为什么要...

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