澳門回歸後，在國家的大力支持下，特區政府致力於經濟建設之餘，高度重視教育發展，提出了“優先發展教育”的方針，逐步完善教育政策和教育法律、法規，持續加大資源投入，努力提升教育質量。在“科教興澳”的社會背景下，澳門教育有了新的發展。而澳門教師在教育道路上默默耕耘，辛勤付出，在履行教師職責的同時，致力提升專業水平，努力探索具有澳門特色的教育發展路向和教育方法，其中總結出來的心得體會、實踐經驗和教研成果，值得積累和推廣。

澳門中華教育會是澳門歷史悠久的文化教育團體之一，一向以愛國愛澳，團結教育界，服務社會，促進教育發展爲宗旨。澳門中華教育會於2011年制定“澳門教育叢書”出版計劃，目的是積累、推廣澳門教師的教育經驗和研究成果，鼓勵教師撰寫教育心得，以供本澳乃至各地教育工作者交流學習和教育科研之用。作爲一個恆常性的出版計劃，每年均將出版若干本教育範疇的書籍，其中包括教師文選、教育研究和教師專著。本計劃得到澳門基金會大力支持，予以經費贊助。

2011年澳門中華教育會出版了第一輯“澳門教育叢書”後，爲進一步提升出版質量，於2012年與中國社會科學出版社簽訂合作協議，把叢書交與中國社會科學出版社出版發行，中華教育會則負責叢書的組織、策劃、評審工作。

澳門教師的教學任務和培訓工作十分繁重，能在工餘擠出時間，耗費精力進行教育研究和撰寫教育心得，實屬不易，值得讚揚。“澳門教育叢書”真實反映了澳門教師的精神面貌、教育特色，以及其對澳門教育作出的思考，對構建澳門特色優質教育體系和推動教師專業成長，有莫大裨益。我們衷心希望廣大澳門教師積極支持“澳門教育叢書”的出版工作，踴躍投稿，爲推動澳門教育健康發展，貢獻力量。

“澳門教育叢書”編輯委員會

2012年4月

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