图书简介
比喻有低级和高级的两种。前者是指那些基于感性认识的比喻,后者是指那些基于理性认识的比喻。比喻既可以用来表述感性认识的内容,也可以用来表述理性认识的内容。比喻作为一种认识形式,远在原始人的思维中就已存在了。在人类认识发展的低级阶段上,在抽象概念还没有形成的时候,事物的属性、共相在人们的意识中还没有从具体事物中分离出米,因而他们也还不可能给事物作出理论上的规定。那个时候,人们对客观世界的认识是实现于一系列对事物的外在的、直观的表象之中的。例如,当他们想要说明一个战士的勇敢的时候,他们没有“勇敢”这样的词和概念,因而只有借助于另一个具体的、已知的、带有象征性的实物来表示,说他像一头狮子。在这里,表述的形式和认识的内容都是直观的,表述的直观性是认识的直观性的直接表现。起对认识对象规定作用的是由另一物、另一行为和动作引起的生动的联想。一旦有如“勇敢”之类概念形成,思维进程就进入了一个新阶段——理性认识阶段。前而说的理性的比喻,就是建立在这样一种认识基础之上的。这样一种比喻的特点是把理性认识的成果——反映对象本质的概念,“外化为”(表述为)具体的、生动的、直观的形象。基于感性认识的比喻是不同事物的...
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