本书通过对国内外义务教育财政支出绩效研究文献的梳理，根据我国31个省、市、自治区的面板数据，重点对8个少数民族聚居的省、区的义务教育财政支出绩效进行了综合评价分析，阐明了提升我国民族地区义务教育均衡发展的价值诉求，建构了民族地区义务教育财政支出绩效评价与长效机制的范畴体系，即预算管理的事前决策机制、财务审计的事后监督机制、教师绩效工资改革的动力保障机制、义务教育布局调整的动态协同机制和财政支出法治化建设的规范机制等，理论联系实际，分别阐述了五个基本范畴的基本内涵、理论基础及其实际运行中的个案调查分析；从中外比较的视角，从对处境不利地区的义务教育财政特别扶持和不利群体的义务教育财政特别扶持的制度层面，分别介绍了发达国家的国际经验、发展中国家的国际比较和我国的基本国情。旨在加强我国民族地区义务教育财政支出绩效评价体系和相关制度建设，使有限的公共财政资源得到更加优化配置。

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