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治理呼唤制度:教育援助的非正式制度研究

ISBN:978-7-5161-7044-1

出版日期:2015-12

页数:312

字数:326.0千字

点击量:8073次

定价:69.00元

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基金信息: 上海理工大学、复旦大学国际关系与公共事务学院学术出版基金 展开

图书简介

本书通过分析中国教育领域进行的援助情况,深入研究教育援助活动中非正式制度运作的逻辑,以及正式制度与非正式制度的关系和互动。本书旨在解决的核心问题是:非正式制度援助教育有何逻辑机制?教育援助中非正式制度与正式制度的关系和互动如何?为什么?在定量研究的基础上,以中国青少年发展基金会为例,在吸收公共资源制度分析模型等基础上,从制度空间、资源汲取和行动策略三个维度,建构起分析框架,采用综合研究方法,深入研究以上问题。

本书的核心观点是:援助教育的多元主体协同治理需要制度化,治理呼唤制度。这是对转型期中国内生性制度变迁的一种独特路径提炼与制度解释,也很好地解答了西方学界普遍感到困惑的问题:为什么在保持政权稳定的情况下,中国在现有政治体系范围内发生了重大制度变迁?

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GB/T 7714-2015 格式引文
翁士洪.治理呼唤制度:教育援助的非正式制度研究[M].北京:中国社会科学出版社,2015
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翁士洪.治理呼唤制度:教育援助的非正式制度研究.北京,中国社会科学出版社:2015E-book.
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翁士洪(2015).治理呼唤制度:教育援助的非正式制度研究.北京:中国社会科学出版社
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