收藏 纠错 引文

生生的传统：20世纪中国传统哲学认知范式研究

教育部第九届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学） 著作奖 三等奖

ISBN：978-7-5203-2734-3

出版日期：2018-06

页数：819

字数：808.0千字

点击量：9740次

定价：328.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： 本书为国家社科基金重点项目“20世纪中国传统哲学与马克思主义哲学、西方哲学关系的历史考察”（经国家社会科学规划办批准，更改为“20世纪认知与理解中国传统哲学的五大认知范式研究”）（13AZD021）结项成果 展开
PDF试读 网页试读 立即荐购
购买电子书 ¥196.8 购买纸书

图书简介

西方哲学在20世纪对中国传统哲学究竟意味着什么，仍然是见仁见智的学术难题。本书将以西方哲学理解中国传统哲学的实践概括为唯物认知范式、科学认知范式、人文认知范式、逻辑认知范式、自我认知范式五大认知范式，以“认知范式”为主轴，系统、深入地考察了五大认知范式的形成过程和具体实践情形。在此基础上，充分肯定了西方哲学作为理解方法对于中国传统哲学世界化的意义，客观揭示了西方哲学方法应用实践中存在的问题，探寻了克服这些问题的对策。继而以“解释学”与“范式理论”为视角，分析了五大认知范式的相互关系，探讨了五大认知范式理解实践中的价值参与问题，揭示了五大认知范式转移的原因与方式。因此，我们如果从学术的、文明融合的视域去客观地检讨西方哲学在20世纪对中国传统哲学的所作所为，呈现于我们眼前的或许不全是悲观的景象。

What Western philosophy meant in the 20th century for traditional Chinese philosophy remains a difficult question of academic debate. This book summarizes the practice of Western philosophy to understand traditional Chinese philosophy into five cognitive paradigms: materialist cognitive paradigm, scientific cognitive paradigm, humanistic cognitive paradigm, logical cognitive paradigm, and self-cognitive paradigm, and systematically and deeply examines the formation process and specific practice of the five cognitive paradigms with "cognitive paradigm" as the main axis. On this basis, the significance of Western philosophy as a method of understanding to the globalization of traditional Chinese philosophy is fully affirmed, the problems existing in the application of Western philosophical methods are objectively revealed, and countermeasures to overcome these problems are explored. Then, from the perspectives of "hermeneutics" and "paradigm theory", the interrelationship of the five cognitive paradigms is analyzed, the value participation in the understanding practice of the five cognitive paradigms is discussed, and the reasons and methods of the five cognitive paradigm shifts are revealed. Therefore, if we objectively examine the behavior of Western philosophy in traditional Chinese philosophy in the 20th century from the perspective of academic and civilizational integration, what we present before us may not be all pessimistic.（AI翻译）

展开

作者简介

展开

图书目录

本书视频 参考文献 本书图表

相关推荐

相关词

请支付
×
元
提示：您即将购买的内容资源仅支持在线阅读，不支持下载！
您所在的机构：，暂无该资源访问权限！ 请联系服务电话：010-84083679 开通权限，或者直接付费购买。

当前账户可用余额 元

余额不足，请先充值或选择其他支付方式

请选择感兴趣的分类
选好了，开始浏览
以后再选择
售前咨询：010-84083679 刘老师，张老师
售后服务：010-84083679 张老师
95133307@qq.com
北京西城区鼓楼西大街甲158号

快速链接

版权所有：中国社会科学出版社 京ICP备05032912号-4 京公网安备11010202010100号

×
推荐购买
×
手机注册 邮箱注册
获取短信验证码
 我已阅读并接受《中国社会科学文库用户协议》

已有账号，返回登录

×
账号登录 一键登录
忘记密码?

没有账号，快速注册

×
手机找回 邮箱找回
获取短信验证码

返回登录

引文

×
GB/T 7714-2015 格式引文
李承贵.生生的传统：20世纪中国传统哲学认知范式研究[M].北京：中国社会科学出版社,2018
复制
MLA 格式引文
李承贵.生生的传统：20世纪中国传统哲学认知范式研究.北京,中国社会科学出版社:2018E-book.
复制
APA 格式引文
李承贵(2018).生生的传统：20世纪中国传统哲学认知范式研究.北京：中国社会科学出版社
复制
×
错误反馈