从生命观的视域来理解马克思主义哲学思想，要求我们能够自觉地立足于人有着生存需求和发展需求的整体性生命存在，追问生命的意义和价值，从而形成双重问题意识：一方面，在生活中，我们要能够自觉追问，我们能否更好地解决生活中出现的诸多问题以使生命更有意义？另一方面，在学习马克思主义哲学的过程中，我们要追问，学习这些原理对我们超越感性的思维方式，从根本上解决现实生活中出现的问题有何帮助？它能够使我们生活得更好，更有意义和价值吗？前一追问有利于我们反思自己感性的思考方式，避免走向经验主义的浅薄，不断提升理性思维能力，完成世界哲学化的提升；后一追问则有利于我们反思理性的学习方式，避免走向教条主义和形而上学的抽象，从而完成哲学世界化的致用。我们只有能够自觉地立足自身的有生存需求和发展需求的整体性生命存在，既在感性的现实生活中自觉追寻生命的意义和价值，又在马克思主义哲学的学习过程中培养自己的具体问题具体分析的能力，才能找到自己赖以安身立命的主观坐标系，形成价值理性。唯其如此，我们才既能摆脱“人生之不如意十之八九”的无奈，又能切实地体悟到马克思主义哲学的“无用之大用”的智慧。

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