本书以绍兴教育历史发展的时间为“经”,以越文化发展的关键阶段为“纬”,围绕“生聚与教训”“统一与融合”“规制与机遇”“禁锢与创新”“学术在野”“变局与应对”六个专题,揭示绍兴教育发展的轨迹、特征。
越文化发展关键期与绍兴教育史的发展阶段密切相关。一方面越文化的个性特质型塑了绍兴教育手区域面貌;另一方面,绍兴教育通过人才养成,积极传播、弘扬、创新越文化,特别是一批“思想异端”的出现,造就了越文化的辉煌,成就了绍兴教育对中国教育史的独特贡献。
暂无简介
用户未登录无权限查看参考文献
作者:王雷
教育文物:书写在大地上的教育史
作者:陈青之
中国教育史
作者:张道森
中外美术教育史
作者:郭法奇
教育史研究:寻求一种更好的解释
作者:丁俊
中国阿拉伯语教育史纲
作者:郑振伟
澳门教育史论文集(第二辑)
作者:曲铁华
中国百年师范教育史论
作者:李晓霞
近代中国西北科学教育史
余额不足,请先充值或选择其他支付方式
账户:admin,可用余额 元
没有账号,快速注册
请使用手机登录默认注册账号
已有账号,返回登录
返回登录