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丁力,宋增文.“小三角”视域下汉语转折类复句研究[M].北京：中国社会科学出版社,2018
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丁力,宋增文.“小三角”视域下汉语转折类复句研究.北京,中国社会科学出版社:2018E-book.
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丁力和宋增文(2018).“小三角”视域下汉语转折类复句研究.北京：中国社会科学出版社
图书简介
2017年12月初，我从位于科技城绵阳的前身为清华分校的西南科技大学来到位于汉中的原为北大分校的陕西理工大学，见到阔别已久的老相识老朋友丁力教授，他命我为他主编的三部书写序。这三部书是《小三角视域下汉语复句问题研究》《小三角视域下汉语因果类复句研究》《小三角视域下汉语转折类复句研究》，分量厚重，是陕西省社会科学规划项目“汉语复句格式与认知层面关系研究”（2015K026）系列研究成果，即将在陕西省普通高等学校优势学科中国语言文学建设项目经费资助下出版，十分令人兴奋。
丁力博士，是享誉中外声闻遐迩的著名语言学家邢福义教授的高足，陕西理工大学汉语言文字学学科负责人，在顶级刊物《中国语文》等上发表三十几篇论文。他遵循邢福义先生提出的“两个‘三角’”的研究思路，努力践行华中师范大学“求实创新 立德树人”的校训，践行华大语言研究所和语言学系“抬头是山，路在脚下”的所训和系训，践行陕西理工大学“明德、砺志、博学、笃行”的校训，堪称楷模，令人钦佩。丁力教授的高足——优秀研究生宋增文君，也擅长汉语复句格式与认知层面关系研究，仅读研期间就发表了12篇论文。丁力教授为首的团队在前人已有精湛研究成果如王维贤等《现代汉语复句新解》、邢福义《汉语复句研究》等论著的基础上，又把现代汉语复句研究扎扎实实地向前推进了一步。
复句是重要的句子类型，情况十分复杂。复句分类有两分法和三分法两种。两分法一般是先分为联合复句和偏正复句，然后再往下分。例如：
北京大学中国语言文学系汉语教研室编《现代汉语》上册
一 联合复句 （一）并列 （二）选择 （三）递进 （四）连贯 （五）分合
二 偏正复句 （一）转折 （二）因果 （三）假设 （四）条件 （五）目的
（六）相承 （七）补充（1993年版《现代汉语》改为时间）
胡裕树主编《现代汉语》
一 联合复句 （一）并列关系 （二）连贯关系 （三）递进关系 （四）选择关系
二 偏正复句
（一）因果关系
（二）转折关系
（三）条件关系 1.假设的条件 2.特定的条件 3.无条件的条件
（四）让步关系
北京大学的《现代汉语》和胡裕树主编的《现代汉语》这两部书关于联合复句和偏正复句下面各类都是平列的。
邢公畹主编的《现代汉语教程》
一 联合复句 （一）并列关系 （二）连贯关系 （三）递进关系 （四）选择关系
二 偏正复句
（一）顺接的偏正复句 1.因果关系 2.目的关系 3.条件关系 4.假设关系
（二）转接的偏正复句
1.单纯转折关系 A重转（但是 可是） B轻转（只是 不过）
2.让步转折关系 A一般让转关系 B假设让转关系
虽然也是二分的，但明显不同于前面分类的偏正复句下面各个小类不是平列的，而是先分为顺接、转接两类，然后在顺接、转接两类下面再分别列出所属小类。
王维贤先生等《现代汉语复句新解》
一 单纯的
（一）条件的
1.一般条件
（1）必要条件（唯一条件）
（2）非必要条件（充分条件） A充分条件 B无条件
2.非一般条件（复杂条件）
（1）假设 A一般假设 B转折
（2）非假设
A因果 a一般因果 b非一般因果（复杂因果） i推断 ii转折
B非因果——目的
（二）非条件的（联合的）
1.选择 （1）相容的 （2）非相容的 A一般的（不相容） B非一般的（优选）
2.非选择
（1）简单并列
（2）非简单并列 A连贯 B非连贯 a递进 b非递进 i总分 ii非总分
二 非单纯的——“否则”句
邢福义《汉语复句研究》
一 因果类复句 （一）因果句 （二）推断句 （三）假设句 （四）条件句 （五）目的句
二 并列类复句 （一）并列句 （二）连贯句 （三）递进句 （四）选择句
三 转折类复句 （一）转折句 （二）让步句（实让 虚让 总让 忍让） （三）假转句
逻辑学和语言学兼善的王维贤先生和曾被苏联译者誉为“汉语逻辑语法学派奠基人”的邢福义先生都是从逻辑角度研究复句的，他们各具特色，各有千秋。邢福义《汉语复句研究》2006年荣获中国高校第四届人文社会科学研究优秀成果一等奖。
强将麾下无弱兵。丁力教授主编《小三角视域下汉语复句问题研究》分析并列复句和跨类复句（跨并列、因果类，跨并列、转折类，跨因果、转折类，跨并列、因果、转折类）。《小三角视域下汉语因果类复句研究》和《小三角视域下汉语转折类复句研究》分别做了几类因果句和转折句的专题研究。专题研究把复句研究引向深入，具有启示意义。这套系列专书包括丁力教授指导的研究生所写的14篇硕士学位论文，选题相关，弘扬了邢福义先生和丁力老师的学术思想，每个题目都力争做到“充分观察、充分描写、充分解释”，在前人已有许多研究成果的情况下又有新的开拓、新的发现，发前人之所未发处很多，值得称道，闪光之处令人耳目一新，令人佩服！例如，宋增文《“如果A，就B”句式考察》提出，“如果”句是跨类复句，提出并分析了因果型、并列型、转折型“如果”句分别包含的复合语义关系。假设关系中包含因果、推断、目的、条件、选择、并列、转折等关系。丁力老师指导学位论文写作的方法很科学，每篇论文都要讨论多次，既保证了写作水平，又让参与讨论者考虑别人的论文，切实提高了研究生的培养质量。这种方法值得推而广之。
以宋增文君为代表的陕西理工大学年轻语言科学工作者的迅速崛起尤其令人欣喜。师生可以形成人才群，形成学派。中国应该对世界、对语言科学有较大的贡献，应该有中国的学派。一种语法研究理论方法好不好，检验的标准只能是语法研究的实践。我们应该以兼容并包的胸怀尊重、欣赏、学习和借鉴同胞的学术贡献，包括学术理论方法的贡献。学派形成是学科走向成熟的标志，盼望看到中国诸多学派的形成和壮大。中国语法学者应该有充分的学术自信，有充分的中国特色的学术道路自信。盼望百花齐放百家争鸣的学术春天持久繁荣，分量厚重的实实在在的系列成果不断涌现，盼望中国学者包括丁力教授为首的人才群为汉语语法研究不断做出新的贡献！
是为序。
马庆株
于南开大学龙兴小区忧乐斋
2018-05-20
作者简介
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