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研究型大学教师科研业绩考评机制研究

ISBN:978-7-5203-3447-1

出版日期:2018-11

页数:276

字数:292.0千字

点击量:9062次

定价:75.00元

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基金信息: 教育部人文社会科学研究青年基金项目“研究型大学人文社会科学教师科研业绩考评机制研究”(项目编号:16YJC880009) 展开

图书简介

科研是大学的三大职能之一,大学肩负着科学研究和技术创新的重要使命。教育部在《关于印发〈高等学校“十二五”科学和技术发展规划〉的通知》(教技〔2012〕4号)中明确指出:“十一五”期间,我国高校共承担了50%以上的“973”计划和重大科学研究计划项目,承担国家自然科学基金面上项目年均保持在80%以上;高校科技总经费由2006年的457亿元增加到2010年的940亿元;五年来高校获得国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖的数量占各奖项总数的65%。从科研队伍的构成来看,“十一五”期间,高校研发人员总量从2006年的26万人增长至2010年的32万人;新当选的中国科学院和中国工程院院士中,高校教师分别占增选数的56%和41%;“千人计划”引进人数占全国总数的62%;获国家创新研究群体科学基金数占全国总数的55%,获国家杰出青年科学基金数占全国总数的65%;900位学者入选长江学者特聘教授和讲座教授,278个科研团队入选教育部创新团队。在众多的大学中,为数不多的研究型大学,往往聚集了我国各专业领域最优秀的一批专家、学者,并拥有着最为先进的实验室,是我国科学研究的重要平台,是科研创新的重要推动力...

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