图书简介
本书在回顾我国基础教育发展历程的基础上,指出基础教育实现进一步发展需要探索合理发展的新路径。而所谓基础教育合理发展,是指在尊重教育规律的前提下,在教育发展现实所确定的发展范围内,最大限度地满足人们对教育的多元价值诉求的发展。另外,本书还按照合理发展新路径的要求,初步设计了基础教育宏观层面数量规模合理发展、中观层面学校布局调整合理发展以及微观层面学校功能合理发展的体系。
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