规约与天性是幼儿生活本真的两面,这两面的和谐共生离不开幼儿社会规范教育“形式合理、实质合理和实践合理”的有机统一。本书对幼儿社会规范进行了类型划分,明晰了各类规范的功能和规范范围;分析了基于不同类规范的属性所应做出的适宜反应,平衡了规约的限度与幼儿个人领域间的关系;厘定了幼儿社会规范的内在与外在、规范与自主、冲突与和谐价值,强调应引领幼儿在冲突中解决问题,在同伴博弈间表达规约与天性。
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