在倡导学习社会化和终身学习的今天,非正式学习已经成为不同的群体寻求自我发展的主要途径之一。英语教师更是面临知识更新和教学改革的不断挑战,这就要求他们不断进行自我学习,提高专业素质,实现自身专业发展。本书以成人非正式学习理论和教师专业发展相关理论为指导,结合非正式学习的内涵、特点及英语教师专业发展的诉求,系统论述非正式学习对英语教师专业发展的意义和作用。指出英语教师应充分利用现有网络媒体等资源,发挥非正式学习的优势,在日常工作状态下不断开展多种形式的非正式学习以弥补正式学习的局限和不足,实现自我专业发展。并从学校、教师个人以及社会等多层面探讨非正式学习的具体实施,旨在为英语教师的终身学习和自我专业发展寻求新的途径。
暂无简介
用户未登录无权限查看参考文献
作者:杜志强
“互联网+”背景下个性化教师培训
作者:赵慧臣
中学STEM教师教学能力评价与提升研...
作者:刘清华
教师知识的模型建构研究
作者:李中斌 郑文智 董...
培训管理
作者:荣维毅 赵颖
警察培训手册
作者:张克定
英语句式的多维研究
作者:郑澈
英语世界的胡适
作者:黄文虎
英语世界中的《金瓶梅》研究
余额不足,请先充值或选择其他支付方式
账户:admin,可用余额 元
没有账号,快速注册
请使用手机登录默认注册账号
已有账号,返回登录
返回登录