收藏 纠错 引文

教师专业学习社群：特点、发展与影响

ISBN：978-7-5203-1078-9

出版日期：2017-08

页数：416

字数：418.0千字

丛书名：《当代浙江学术文库》

点击量：10159次

定价：99.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
PDF试读 网页试读 立即荐购
购买电子书 ¥59.4

图书简介

本书聚焦于课程改革背景下我国中小学教师专业学习社群，重点分析其特点、发展及对教师的影响等问题。在我国，教研组、备课组等教师合作学习实践已有半个多世纪的历史，学校教育的很多工作都由教师集体合作、共同完成，探讨这一特定背景下的专业学习社群能够为该领域的研究提供重要的视角。研究以上海地区的学校为例，采用混合研究取向，整个研究历经一个从质化研究到量化研究再到质化研究的过程。

展开

作者简介

展开

图书目录

本书视频 参考文献 本书图表

相关推荐

相关词

请支付
×
元
提示：您即将购买的内容资源仅支持在线阅读，不支持下载！
您所在的机构：，暂无该资源访问权限！ 请联系服务电话：010-84083679 开通权限，或者直接付费购买。

当前账户可用余额 元

余额不足，请先充值或选择其他支付方式

请选择感兴趣的分类
选好了，开始浏览
以后再选择
售前咨询：010-84083679 刘老师，张老师
售后服务：010-84083679 张老师
95133307@qq.com
北京西城区鼓楼西大街甲158号

快速链接

版权所有：中国社会科学出版社 京ICP备05032912号-4 京公网安备11010202010100号

×
推荐购买
×
手机注册 邮箱注册
获取短信验证码
 我已阅读并接受《中国社会科学文库用户协议》

已有账号，返回登录

×
账号登录 一键登录
忘记密码?

没有账号，快速注册

×
手机找回 邮箱找回
获取短信验证码

返回登录

引文

×
GB/T 7714-2015 格式引文
张佳.教师专业学习社群：特点、发展与影响[M].北京：中国社会科学出版社,2017
复制
MLA 格式引文
张佳.教师专业学习社群：特点、发展与影响.北京,中国社会科学出版社:2017E-book.
复制
APA 格式引文
张佳(2017).教师专业学习社群：特点、发展与影响.北京：中国社会科学出版社
复制
×
错误反馈