图书简介
本书论证了实施教育均衡发展战略的理论基础,主张平等应为义务教育的基本信念;分析讨论了我国义务教育均衡发展的政策与实践,提出低水平的社会经济实力不能保证高速发展的教育事业的质量是教育发展失衡的重要原因;并以上海市为主要背景,对大中城市加强薄弱初中的成功经验进行了归纳与提炼;本书还较深入地讨论了与基础教育均衡发展密切相关的就近入学问题,强调就近入学是学生的权利和政府应尽的义务;最后,本书论述了国外教育均衡发展的政策与措施,以及它们对我国教育改革的启示。
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