作者以流畅的文笔、严谨的逻辑从鲁迅作为文学家、思想家和革命家三个方面对鲁迅思想进行了探赜集隐的研究,着重从鲁迅思想发展过程、结合时代背景进行历史唯物主义的分析和论述,而不是孤立地就事论事,并且联系以往鲁迅思想研究工作的实际,对一些观点提出了不同的看法。在以往关于鲁迅思想研究的文章中,对于鲁迅思想发展的动因都曾接触到了这样两个问题,一是阶级斗争的事实教育了鲁迅,一是马克思主义理论武装了鲁迅。应该说,从这两个方面去探讨鲁迅思想发展,无疑是正确的,而且用来对任何一个革命者的思想发展进行解释都是普遍适用的。但是这里面有一个如何摆这两者的位置的问题。我认为事实的教育和马克思主义的影响,对于鲁迅思想的发展,总是以前者为根本的。因为马克思主义本身就是从人类社会发展的事实中总结出来的普遍真理,任何一个革命者如果没有事实的教育作为基础,他就无法认识到马克思主义是真理,因而也就谈不到对它的信仰和受它的影响。正因为这样,我们在研究鲁迅思想发展的动因时,就必须首先着眼于事实对他的教育。但是,有不少研究鲁迅思想发展的文章,却把注意力首先放在鲁迅接触马克思主义的探索和考证上面。他们作出了这样的论断:“什么条件促使...