图书简介
本书是对进入21世纪以来世界有代表性的11个国家的基础教育课程改革的一次较为全面、系统的研究和思考,呈现出问题分析的深度和洋为中用的实践情怀。它将21世纪以来各个国家基础教育课程改革置于全球化、信息化、知识化激烈竞争的广阔社会发展大背景下,深入透析改革的过程和主要内容,梳理存在的问题,辨别其中的传统继承、学理逻辑和实践掣肘,同时也积极联系我国课程改革的现实,极力从中获得启发性认识。本书对当前我国基础教育课程改革具有重要参考价值。
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