收藏 纠错 引文

大学生社会主义核心价值观培育机制创新研究

江苏省第十六届哲学社会科学优秀成果奖 一等奖

ISBN：978-7-5203-4908-6

出版日期：2019-10

页数：283

字数：282.0千字

点击量：9166次

定价：85.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
PDF试读 网页试读 立即荐购
购买电子书 ¥51.0

图书简介

本书基于2015年度江苏高校哲学社会科学研究重点项目“江苏大学生培育和践行社会主义核心价值观长效机制的创新研究”（2015ZDIXM035）的研究成果，具体阐释社会主义核心价值观与“四个全面”战略布局的内在逻辑关系，揭示社会主义核心价值观教育对新时代大学生成长成才的重大意义，论述大学生社会主义核心价值观培育的实施路径与机制构建。同时，本书通过设计大学生培育和践行社会主义核心价值观问卷调查，运用多学科交叉融合的研究手段，创新性构建江苏大学生培育和践行社会主义核心价值观的机制和路径。

Based on the research results of the 2015 Jiangsu University Philosophy and Social Science Research Key Project "Innovative Research on the Long-term Mechanism of Jiangsu College Students to Cultivate and Practice Socialist Core Values" (2015ZDIXM035), this book specifically explains the internal logical relationship between socialist core values and the "four comprehensive" strategic layout, reveals the great significance of socialist core values education to university students in the new era, and discusses the implementation path and mechanism construction of college students' socialist core value cultivation. At the same time, this book innovatively constructs the mechanism and path for Jiangsu college students to cultivate and practice socialist core values by designing a questionnaire survey on college students' cultivation and practice of socialist core values, and using multidisciplinary and integrated research methods.（AI翻译）

展开

作者简介

展开

图书目录

本书视频 参考文献 本书图表

相关推荐

相关词

请支付
×
元
提示：您即将购买的内容资源仅支持在线阅读，不支持下载！
您所在的机构：，暂无该资源访问权限！ 请联系服务电话：010-84083679 开通权限，或者直接付费购买。

当前账户可用余额 元

余额不足，请先充值或选择其他支付方式

请选择感兴趣的分类
选好了，开始浏览
以后再选择
售前咨询：010-84083679 刘老师，张老师
售后服务：010-84083679 张老师
95133307@qq.com
北京西城区鼓楼西大街甲158号

快速链接

版权所有：中国社会科学出版社 京ICP备05032912号-4 京公网安备11010202010100号

×
推荐购买
×
手机注册 邮箱注册
获取短信验证码
 我已阅读并接受《中国社会科学文库用户协议》

已有账号，返回登录

×
账号登录 一键登录
忘记密码?

没有账号，快速注册

×
手机找回 邮箱找回
获取短信验证码

返回登录

引文

×
GB/T 7714-2015 格式引文
韩同友.大学生社会主义核心价值观培育机制创新研究[M].北京：中国社会科学出版社,2019
复制
MLA 格式引文
韩同友.大学生社会主义核心价值观培育机制创新研究.北京,中国社会科学出版社:2019E-book.
复制
APA 格式引文
韩同友(2019).大学生社会主义核心价值观培育机制创新研究.北京：中国社会科学出版社
复制
×
错误反馈