图书简介
教师胜任力是近年来我国教育理论界关注的热点问题。本书以江西省的小学教师、初中教师、高校教师和高校硕士生导师为研究对象,将理论研究与实证分析相结合、定性研究与定量研究相结合,在深入调研的基础上系统地分析了该省教师胜任力的现状、存在的问题及其影响因素,并在此基础上就提升该省教师胜任力提出了有针对性的改进建议。本书有助于深化理解教师胜任力的内涵、意义和面临的问题,同时可以为教育管理部门优化教师队伍和教师教育政策提供参考和启示。
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